課程概述
本課程時(shí)長為2-7天。
您的中基層管理者是否曾在工作過程中遇到以下問題嗎?
該課程旨在為組織的中基層管理人員提供一個(gè)新的、更有效率的管理思路,從關(guān)注企業(yè)管理的本質(zhì)及經(jīng)營業(yè)績出發(fā),以便提升執(zhí)行和管理的效率和效果。
課程收益
培訓(xùn)對(duì)象
課程架構(gòu)圖
注:以上標(biāo)準(zhǔn)課程為5天,企業(yè)可根據(jù)實(shí)際需要選擇其中的2~3個(gè)部分做為1天的課程,或是4~6個(gè)部分做為2天的課程,或是3~9個(gè)部分做為3天的課程……,依此類推,也可全選做5天的課程。我們的建議是第一篇和第二篇至少各選擇2~3個(gè)部分做2天以上的課程。如果企業(yè)特別需要亦可做7天的培訓(xùn)。
課程大綱
第一篇:中基層管理者必備的素質(zhì) 一.角色定位 1.中基層管理者的角色定位 ■現(xiàn)場(chǎng)管理之屋 ■中基層管理者應(yīng)具備的知識(shí)與技能 ■現(xiàn)場(chǎng)管理八大要素 2.中基層管理者的類型 ■中基層管理者的管理水平現(xiàn)狀 ■中基層管理者的七種類型及其相應(yīng)的特點(diǎn) 3.中基層管理者的職責(zé) ■誰是領(lǐng)導(dǎo) ■中基層管理者應(yīng)具備的四個(gè)條件 ■中基層管理者的四大職任 ■中基層管理者的九大角色 ■中基層管理者應(yīng)擁有的“五人” ■中基層管理者應(yīng)擁有的“五心” ■中基層管理者工作中的八個(gè)禁忌 ■員工與企業(yè)的關(guān)系
二、意識(shí):態(tài)度決定一切 1.態(tài)度的重要性 ■態(tài)度決定一切的全球調(diào)查 ■決定業(yè)績的三個(gè)方面 ■工作態(tài)度的四個(gè)等級(jí) 2.細(xì)節(jié)決定成敗 ■從事故分析看細(xì)節(jié) ■操作視頻分析看細(xì)節(jié) ■成功案例看細(xì)節(jié) ■西點(diǎn)軍校關(guān)注的細(xì)節(jié) 3.持續(xù)改進(jìn) ■持續(xù)改進(jìn)的意識(shí) ■持續(xù)改進(jìn)的流程 ■持續(xù)改進(jìn)的七步驟 4.三重角色、三檢制度 ■員工在工作中的三重角色 ■現(xiàn)場(chǎng)管理中的三檢制度 ■QA理念的應(yīng)用
三、團(tuán)隊(duì)合作 1.團(tuán)隊(duì)的概述 ■什么是團(tuán)隊(duì) ■優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)組合 ■戴明對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí) ■團(tuán)隊(duì)動(dòng)力金字塔 ■團(tuán)隊(duì)特征與績效的關(guān)系 2.團(tuán)隊(duì)的三個(gè)特征 ■主動(dòng)性 ■思考性 ■協(xié)作性 3.團(tuán)隊(duì)的成長與發(fā)展 ■團(tuán)隊(duì)成長的四階段 ■各階段的特點(diǎn) ■各階段應(yīng)采取的措施 4.領(lǐng)導(dǎo)技能需求分析 ■根據(jù)員工努力和能力將員工分為四種類型 ■四種類型的員工的管理方式
四、溝通技巧 1.溝通的概述 ■溝通不好的原因 ■溝通的基礎(chǔ) ■溝通三要素 ■溝通三環(huán)節(jié) ■溝通三要點(diǎn) ■溝通的目的 2.有效的傾聽 ■阻礙有效傾聽的三個(gè)因素 ■建設(shè)性的傾聽 3.有效的溝通 ■什么樣的溝通方式最好 ■如何做到有效溝通 ■溝通過程中應(yīng)關(guān)注的事項(xiàng) 4.三個(gè)層次的溝通 ■與上級(jí)溝通的十個(gè)要點(diǎn) ■上級(jí)的需求及下屬溝通的行為 ■同級(jí)的需求及同級(jí)溝通的行為 ■下屬的需求及上級(jí)溝通的行為 ■獲得員工信任的四個(gè)溝通行為 ■雷鮑夫法則
| 五.執(zhí)行力 1.什么是執(zhí)行力 ■案例講解執(zhí)行力的定義 ■執(zhí)行的責(zé)任人 ■執(zhí)行力的定義和關(guān)注點(diǎn) 2.執(zhí)行力的現(xiàn)狀 ■管理缺乏執(zhí)行力 ■流程之間缺乏執(zhí)行力 ■命令缺乏執(zhí)行力 ■個(gè)人缺乏責(zé)任感 ■缺乏執(zhí)行力的后果 3.執(zhí)行力不佳的八大原因 ■經(jīng)典執(zhí)行力案例 ■我們對(duì)執(zhí)行力的態(tài)度 ■案例講解執(zhí)行力不佳的八大原因 ■針對(duì)八大原因制定相應(yīng)的措施 4.執(zhí)行力的三大核心 ■人員 ■戰(zhàn)略 ■運(yùn)營 5.執(zhí)行力的兩大重點(diǎn) 6.執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)的七個(gè)基本行為 ■了解你自己 ■了解你的企業(yè)和員工 ■堅(jiān)持以事實(shí)為基礎(chǔ) ■確立明確的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的順序 ■跟進(jìn) ■對(duì)執(zhí)行者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) ■提高員工能力和素質(zhì)
六、輔導(dǎo)技巧 1.輔導(dǎo)工作的好處 ■為什么要進(jìn)行輔導(dǎo) ■輔導(dǎo)中許多領(lǐng)導(dǎo)常犯的錯(cuò)誤 ■知名企業(yè)輔導(dǎo)員工的經(jīng)典案例 ■輔導(dǎo)工作對(duì)輔導(dǎo)者的好處 ■輔導(dǎo)工作對(duì)學(xué)習(xí)者的好處 2.輔導(dǎo)是平等的對(duì)話 ■共同的目的 ■輔導(dǎo)者的角色 ■輔導(dǎo)者的態(tài)度 ■輔導(dǎo)中建立各睦關(guān)系的技巧 3.有效輔導(dǎo)的5原則 ■確定目標(biāo) ■鼓勵(lì)員工去發(fā)現(xiàn) ■表揚(yáng)和建設(shè)性的反饋 ■積極傾聽、回顧總結(jié) ■跟進(jìn)、檢查、告知他人和提供資源 4.角色扮演做輔導(dǎo) ■三人一組做實(shí)地的輔導(dǎo)演練 ■識(shí)別輔導(dǎo)過程可以改進(jìn)的點(diǎn) ■對(duì)輔導(dǎo)工作的總結(jié)
七、中基層管理者職業(yè)發(fā)展 1.職業(yè)生涯概述 ■為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃 ■什么是職業(yè) ■什么是職業(yè)生涯 ■什么是職業(yè)生涯規(guī)劃 ■職業(yè)生涯規(guī)劃的責(zé)任人 2.中基層管理者職業(yè)生涯維度 ■職業(yè)生涯的三個(gè)通道 ■領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)建設(shè)的六個(gè)階段 ■中基層管理者應(yīng)具備的基本技能 ■部門經(jīng)理應(yīng)具備的基本領(lǐng)導(dǎo)技能 ■施恩(E·H·Schein)的圓錐形三維組織系統(tǒng)模型 ■五種職業(yè)錨 3.職業(yè)發(fā)展的五個(gè)階段 ■職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則 ■職業(yè)生涯規(guī)劃的五個(gè)誤區(qū) ■薩珀職業(yè)發(fā)展階段理論 4.職業(yè)生涯規(guī)劃的7個(gè)步驟 ■自我認(rèn)知 ■職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)評(píng)估 ■選擇職業(yè) ■設(shè)立職業(yè)生涯的目標(biāo) ■職業(yè)生涯路線的選擇 ■制定行動(dòng)計(jì)劃與措施 ■評(píng)估與調(diào)整 5.職業(yè)生涯關(guān)注點(diǎn) ■提高職業(yè)生涯成功的“馬論” ■兩大關(guān)注點(diǎn) |
第二篇:現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù) 一.朝夕會(huì)制度 1.朝夕會(huì)的由來 ■朝夕會(huì)的由來 ■朝夕會(huì)中可能聽到的抱怨 ■真正的朝夕會(huì)是什么 2.朝夕會(huì)的目的 3.朝夕會(huì)的內(nèi)容 4.走樣的朝夕會(huì) ■通過視頻分享走樣的朝夕會(huì) ■明確朝夕會(huì)應(yīng)關(guān)注的事項(xiàng)
二.PDCA管理循環(huán) 1.PDCA工作方法的由來 ■什么是PDCA ■PDCA的工作方法的提出 ■PDCA的改進(jìn)循環(huán) 2.PDCA的運(yùn)用 ■計(jì)劃對(duì)優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)主管的重要性 ■工作的計(jì)劃 ■時(shí)間的計(jì)劃 ■執(zhí)行的關(guān)注點(diǎn) ■檢查的關(guān)注點(diǎn) ■采取行動(dòng)的關(guān)注點(diǎn) 3.SDCA & PDCA ■什么是SDCA ■兩者如何結(jié)合使用
三.目標(biāo)管理 1.目標(biāo)管理概述 ■什么是目標(biāo) ■目標(biāo)管理的起源 ■對(duì)目標(biāo)管理的理解 2.目標(biāo)管理優(yōu)缺點(diǎn) ■目標(biāo)管理的優(yōu)點(diǎn) ■目標(biāo)未能達(dá)成的原因分析 ■目標(biāo)管理的缺點(diǎn) 3.目標(biāo)管理三步驟 ■目標(biāo)的設(shè)定 ■實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程的管理 ■測(cè)定與評(píng)價(jià)所取得的成果
四.制造現(xiàn)場(chǎng)的七大浪費(fèi) 1.浪費(fèi)的概述 ■徹底分析浪費(fèi) ■制造現(xiàn)場(chǎng)的七大浪費(fèi) 2.制造現(xiàn)場(chǎng)的七大浪費(fèi)的種類 ■過量生產(chǎn)的無效勞動(dòng) ■庫存的浪費(fèi) ■等待的時(shí)間浪費(fèi) ■搬運(yùn)的無效勞動(dòng) ■加工本身的無效勞動(dòng)和浪費(fèi) ■動(dòng)作上的無效勞動(dòng) ■制造次品的無效勞動(dòng)和浪費(fèi) 3.七大浪費(fèi)的詳解 ■為何造成浪費(fèi) ■造成的浪費(fèi)有哪些 ■解決方案是什么
五.現(xiàn)場(chǎng)5S管理 1.5S的基本概念 ■日本工業(yè)成功的兩大法寶 ■什么是5S ■圖片分析感受不同的環(huán)境 2.沒有做好5S可能的損失 ■識(shí)別出公司目前5S方面存在的問題及其帶來的損失 ■六案例分析總結(jié)可能的損失 ■5S的根本目的
| 3.5S的內(nèi)涵、目的和運(yùn)作的要點(diǎn) ■5個(gè)S的內(nèi)涵、目的講解 ■5個(gè)S運(yùn)作要點(diǎn)講解 ■前后圖片對(duì)比 4.5S活動(dòng)的七步驟 ■收集信息 ■機(jī)構(gòu)設(shè)置(成立推行小組) ■編制計(jì)劃(方針、目標(biāo)、計(jì)劃、實(shí)施的方法和標(biāo)準(zhǔn)) ■宣傳教育(教育、宣傳造勢(shì)) ■實(shí)施運(yùn)行 ■評(píng)估表彰(檢查考核、糾正、獎(jiǎng)罰) ■制度化&規(guī)范化 5.推行5S的關(guān)注點(diǎn) ■推行5S的六大注意點(diǎn) ■5S推行過程的優(yōu)化 ■推行5S的三原則 ■5S與其他管理活動(dòng)的關(guān)系 6.推行5S的最大難點(diǎn)
六.目視管理 1.目視管理的目的 2.目視管理的5方面內(nèi)容 ■TOYOTA的看板 ■人員方面 ■機(jī)器方面 ■物料方面 ■方法方面 ■測(cè)量方面 3.優(yōu)秀企業(yè)在目視管理方面的做法
七.安全生產(chǎn) 1.安全生產(chǎn)現(xiàn)狀 2.常見工傷事故分類 ■交通事故 ■機(jī)械傷害 ■電氣傷害 ■火災(zāi)傷害 ■登高作業(yè)傷害 ■化學(xué)傷害 ■生物性傷害 ■職業(yè)病傷害 3.危險(xiǎn)源 ■危險(xiǎn)源的定義 ■危險(xiǎn)源的分類 ■能量失控模式式 4.危險(xiǎn)源辨識(shí)及評(píng)價(jià) ■危險(xiǎn)源的辨識(shí) ■風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)價(jià) ■決定控制方法
八.對(duì)問題的分析和解決 1.報(bào)表的分析 ■什么是問題 ■現(xiàn)場(chǎng)常見的問題 ■統(tǒng)計(jì)分析常用的工具 ■統(tǒng)計(jì)技術(shù)運(yùn)用常見的問題 ■運(yùn)用統(tǒng)計(jì)技術(shù)的作用 ■運(yùn)用統(tǒng)計(jì)技術(shù)的目的 ■運(yùn)用統(tǒng)計(jì)技術(shù)的注意點(diǎn) 2.問題的分析 ■5M1E現(xiàn)場(chǎng)管理六要素 ■5W2H的應(yīng)用 ■5Why的應(yīng)用 3.8D報(bào)告的應(yīng)用 ■什么是8D ■8D的來源 ■8D的適用范圍 ■8D分析時(shí)機(jī) ■8D的運(yùn)用 4.對(duì)企業(yè)問題運(yùn)用8D進(jìn)行分析 |